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《小学音乐教师的自我介绍》13 成长即放下最新章节试读
录制时完整地将两首曲目唱了下来，留下了当日表现最好的一版录像。 但何田田没有着急放孩子们走，她心中另有打算。 参赛的视频要求固定机位一镜到底不能剪辑，这导致一部分孩子始终被做指挥的何田田挡住，再加上镜头距离远，大家的脸在视频里都模糊到看不清五官。 日后可以作为回忆的视频却连脸都看不清，那多对不起孩子？ “同学们，我知道大家都唱累了，所以这一遍我们不用唱，拍个MV放着刚刚的录音，只对口型、做动作，明白吗？弄完我们就回班！” 她把视频隔空投送到iPad上，小蜜蜂的扩音音量开到最大，麦克风头贴着放在平板的扬声器旁边。 “不要吧！” “救命，怎么这么尴尬！” 明明唱的时候很陶醉，可轮到听自...
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