北国》一课的教学中,教师突出对学生学习活动的设计、组织,关注学生的学习过程,并进行有针对性的学习方法的指导。在备课时,教师不仅仅对学生已有的认知水平进行了了解和分析,还通过“两城市气温观察记录表”和“两大平原对比表”设计学生的学习活动。一方面,可以更深入地了解学生课前对内容的掌握情况,另一方面,通过表格的方式,引导学生通过观察、对比的方式学习。在上课过程中,教师不只是安排自己的教学活动,讲些什么,提问什么,演示什么,而是从学生的角度出发,关注学生通过教学可以学到什么,怎样学习以及最终的学习效果如何。教师围绕两大平原,巧妙地采用事物对比的方式,利用地图、数据、表格、图片等资源,让学生通过观察、计算、统计、说明等方式,深入了解、分析两大平原各自的特点,懂得自然环境与人们生产、生活之间的联系。《白...
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